12月5日下午16:30，“规划人生、定制未来——大学生学业生涯及职业发展规划系列讲座”第三讲在西区教学楼a栋报告厅成功举行。我们邀请到我校外国语文研究中心认知科学研究所所长，博士生导师王寅教授进行了“英语词汇认知学习法”的专题讲座。本次讲座由教务处处长廖巧云教授主持。
讲座现场
王教授首先从“什么叫语言？”、“什么是语言学？”、“投入与产出？”三个问题入手，讲述了作为语言三要素之一的“词汇”在语言学习中的重要地位；随后，他从认知语言学的角度，介绍了词素分析学习法。王教授指出，这种方法的根本是要按照英民族的认知方式进行思维，掌握了词根，再加上一些前缀、后缀和词类形态，就能大量识记住单词；他还从英汉构词对比和英汉词汇对比的角度讲解了英语词汇的识记规律和技巧。最后，王教授介绍了西方哲学的三个转向，即本体论、认识论和语言论，并指出语言是我们的家园，我们一定要更加重视和加强语言的学习与应用。王教授的讲座信息量巨大，对同学们的语言学习特别是词汇学习具有很大的启发和指导意义。王寅教授力求创新的开拓精神、高屋建瓴的学术视野、严谨的治学态度、新颖的理论视角和实用的词汇学习方法深深感染了在座的各位听众。同学们纷纷要求王教授能够再次给大家做讲座。
王寅教授讲座中
王寅教授简介：现为四川外语学院外国语文研究中心二级教授，外国语言学及应用语言学博士生导师，认知科学研究所所长，四川大学和苏州大学英语语言文学专业兼职博士生导师；兼任中西语言哲学研究会会长，中国英汉语比较研究会副会长，全国语言符号学研究会副会长。主要研究方向是认知语言学、语言哲学、语义学、英汉对比。共出版专著和教材30余部，在cssci以上权威核心期刊发表学术论文180余篇，主持并参与完成国家社科基金项目3项，共有12项科研成果获奖，其中《认知语言学》获重庆市第六次社会科学优秀成果一等奖。多次出国讲学，与著名语言学家lakoff 教授、langacker 教授、taylor教授、 haiman教授多有学术合作和交往，被誉为我国认知语言学研究的领军人物。他在研究中注意运用当代语言理论以及自己的研究成果，不断探索总结外语教学的四个主要环节：词汇、语法、阅读、听力，分别编写出四本高校教材，逐步形成了有自我特色的一套教学方法。
其国家社会科学基金项目“认知语言学与语言教学”的系列研究便是该领域研究的范例。
