继院、校“五说”活动之“教师说教学”活动之后，国际关系学院分别于2013年4月19日、5月10日和6月14日在西区实验室a201、a204成功举办了中外教师读写教学研讨会系列活动。本系列研讨活动由国际关系学院外籍教师ann montgomery和英语读写教研室主任程玲副教授共同策划和组织，获得国际关系学院院长肖肃教授、副院长刘玉梅教授的悉心指导和大力支持。国际关系学院各教研室主任、部分青年教师参与了本次系列研讨活动。
国际关系学院中外教师读写教学研讨会系列活动分别以“突显图表教学模式”、“培养创造性思维方式”和“谈学生合作学习策略”为主题分三期开展。第一期研讨会中主讲人ann montgomery介绍了如何在英语阅读和写作教学过程中合理、有效地采用多样化的图表教学模式。研讨中，阅读与写作的“归纳——反馈”图表、相交圆图形、kwl表格、关系构建联想图、提纲模型等引发与会教师的热烈讨论。ann在第二期研讨会中详尽地阐述了如何引导学生进行创造性思维以及学生在写作中应做的准备和注意事项，将bloom’s taxonomy和costa’s levels of critical thinking进行对比，并现场演示提问模型在教学过程中的具体运用。研讨会现场，教师们就创造性思维的理论发展及应用、如何引导学生进行创造性设问、如何评价学生的创造性等问题进行了深入的探讨。第三期研讨会与会中外教师通过现场演示、分组讨论、视频展示等形式详尽地展示了如何在学生合作学习英语阅读和写作的过程中应用学生自评和互评的测评表、针对学生之间的合作学习的调研数据、教师分配合作学习任务的策略、课堂上学生合作的模式、合作型教学的常用工具。
国际关系学院中外教师读写教学研讨会系列活动为中外教师提供了一个高效的教学和科研交流平台，有助于更新英语专业读写教学理念，打造课程特色，实现专业内涵式发展，切实提高教师教学能力，确保人才培养质量。
肖肃院长指导发言
外教ann主讲
中外教师讨论
研讨会现场
图/文：国际关系学院
